Título

La escuela: discursos, prácticas, rupturas y tensiones

Autor

OSCAR CRUZ PEREZ

GERMAN ALEJANDRO GARCIA LARA

CARLOS PEREZ JIMENEZ

BETSY ARICEL RIVERA ARGUELLO

CARLOTA AMALIA BERTONI UNDA

Nivel de Acceso

Acceso Abierto

Licencia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Identificador alterno

isbn: 9786078240029

Materias

Comunidad y escuelaEducaciónSociedad Sociales - (DGBUNAM) HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI) PSICOLOGÍA - (CTI) ESTUDIO PSICOLÓGICO DE TEMAS SOCIALES - (CTI) POLÍTICA GUBERNAMENTAL - (CTI)

Resumen o descripción

En el marco del proyecto de investigación: Las rupturas entre la escolarización y la cultura local en una comunidad indígena de los Altos de Chiapas, docentes de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICACH, organizamos el seminario, Modernidad y cultura: discursos, prácticas y rupturas, que intenta abrir un espacio entre académicos, investigadores y alumnos para la discusión y el análisis de las complejidades, las rupturas y tensiones que se gestan entre los discursos y prácticas de la sociedad moderna y la cultura local. La cultura local tiene su precendente en la civilización mesoamericana, conformada por múltiples grupos culturales originarios de estas tierras, integrados por una diversidad de pueblos, comunidades y sectores que constituyen una diversidad cultural en la nación mexicana.

Editor

Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

Fecha de publicación

2012

Tipo de publicación

Libro

Recurso de información

https://hdl.handle.net/20.500.12753/948

Formato

application/pdf

Idioma

Español

Relación

&

Reza, J. (2012). La escuela: discursos, prácticas, rupturas y tensiones. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas: UNICACH.

Audiencia

Público en general

Sugerencia de citación

Cruz, O., García, G., Pérez, C., Ocaña, F., Rivera, B., Bertoni, C., González, F.,

Repositorio Orígen

Repositorio Institucional UNICACH

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