Título
Incorporación de ambientes virtuales de aprendizaje en química. Un caso para enseñar química analítica
Autor
LUIS ANGEL AGUILAR CARRASCO
Nivel de Acceso
Acceso Abierto
Materias
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla - (LCC) Química--Estudio y enseñanza (Superior) - (LCC) Educación--Efectos de las innovaciones tecnológicas - (LCC) Educación a distancia--Estudio de casos - (LCC) Estrategias de aprendizaje - (LCC) Tecnología educativa - (LCC) Enseñanza asistida por computadora - (LCC) Rendimiento académico--Evaluación - (LCC) HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI)
Resumen o descripción
“El presente trabajo exploró la posibilidad de incorporar el uso de distintas herramientas de acceso gratuito (googlesites, googledrive, pixton entre otras) como parte del curso Química Analítica Básica que se impartió en la Facultad de Ciencias Químicas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) durante el periodo Otoño (Agosto-Diciembre) 2018. Se comparó el rendimiento académico de un grupo de estudiantes donde se hizo uso de estas herramientas y se disminuyó el número de sesiones presenciales, respecto a un grupo de estudiantes en donde se impartió el curso totalmente presencial y donde las evidencias de aprendizaje en su mayoría fueron revisadas en sesión plenaria antes de su entrega. Se realizó un estudio de corte postpositivista, longitudinal, deductivo-analítico con una perspectiva educativa, para lo cual se aplicaron tres instrumentos validados por un grupo de expertos, dichos instrumentos se aplicaron a un total de 80 alumnos inscritos en las dos secciones que se evaluaron, durante tres momentos del periodo evaluable en lo que se utilizaron a manera de exámenes parciales. La aplicación de los instrumentos fue en papel para el grupo de referencia, en tanto que para el grupo experimental (donde se implementaron los cambios y adecuaciones al programa de estudios) se aplicaron haciendo uso de los formularios de Google.”
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Fecha de publicación
2020
Tipo de publicación
Tesis de doctorado
Recurso de información
Formato
application/pdf
Idioma
Español
Audiencia
Público en general
Repositorio Orígen
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
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