Título

Las competencias en la educación superior en México. Evaluación del dominio de competencias genéricas interpersonales en estudiantes de la licenciatura en enseñanza del inglés de la BUAP

Autor

FLAVIA ALICIA JUAREZ MANZANO

Colaborador

Marco Antonio Velázquez Albo (Asesor de tesis)

Nivel de Acceso

Acceso Abierto

Resumen o descripción

"La presente investigación abordó, desde el paradigma cualitativo, la formación de competencias genéricas interpersonales en la Educación Superior. En concreto, el objetivo general fue analizar en los estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza del Inglés de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) su nivel de dominio de este tipo de competencias: ‘automotivación’, ‘apreciación de la diversidad’, ‘comunicación interpersonal’, ‘tratamiento de conflicto y negociación’, ‘adaptación al entorno’ y ‘trabajo en equipo’. Para ello, se aplicaron tres instrumentos —la entrevista a profundidad, el sociodrama real ‘Mi viaje a los Estados Unidos’ y ‘El caso de Juan, el niño triqui’— a 25 estudiantes de sexto semestre durante el mes de enero de 2019. La información se recopiló a través de grabaciones de audio y videos y se analizó mediante rúbricas retomadas de los autores Villa y Poblete (2007). Los resultados mostraron que la mayoría de los participantes se ubicó con dificultad en el primer nivel de dominio y una minoría alcanzó los descriptores más bajos del segundo nivel."

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Fecha de publicación

septiembre de 2020

Tipo de publicación

Tesis de doctorado

Formato

application/pdf

Idioma

Español

Audiencia

Público en general

Repositorio Orígen

Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP

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