Título

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL TEST INFANTIL DE ACTITUDES ALIMENTARIAS EN UNA MUESTRA MEXICANA

Autor

MARIA DEL CONSUELO ESCOTO PONCE DE LEON

ESTEBAN JAIME CAMACHO RUIZ

Nivel de Acceso

true

Acceso Abierto

Licencia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Materias

Psicología - ([Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25]) ChEAT - ([Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25]) actitudes alimentarias - ([Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25]) conductas alimentarias - ([Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25]) validez - ([Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25]) confiabilidad - ([Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25]) HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI)

Resumen o descripción

Se analizaron las propiedades psicométricas del Test Infantil de Actitudes Alimentarias (ChEAT, por sus siglas en inglés), el cual evalúa actitudes y conductas alimentarias en niños. El test se aplicó a una muestra de 1,241 estudiantes (hombres y mujeres) de primaria y secundaria de la zona norte de la ciudad de México. El análisis de confiabilidad indicó que el ChEAT cuenta con una consistencia interna adecuada (alfa = .82). Los cinco factores encontrados (motivación para adelgazar, evitación de alimentos engordantes, preocupación por la comida, conductas compensatorias y presión social percibida) explicaron el 43.74% de la varianza total y son muy similares a los reportados en estudios previos con niños y preadolescentes. El ChEAT mostró adecuada confiablidad test-retest y validez convergente con el Cuestionario de Imagen Corporal (BSQ, por sus siglas en inglés). Éste es el primer estudio que reporta las propiedades psicométricas del ChEAT en México.

Editor

Sociedad Mexicana de Psicología A.C.

Fecha de publicación

2008

Tipo de publicación

Artículo

Recurso de información

http://hdl.handle.net/20.500.11799/40185

Formato

application/application/pdf

Fuente

Revista Mexicana de Psicología (México) Num.1 Vol.25

Idioma

Español

Relación

http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2430

Audiencia

Estudiantes

Investigadores

Repositorio Orígen

REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UAEM

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