Author: JULIETA MAYANELLY MIRANDA ANDRADE

Experiencias de interdisciplina entre danza y música: un proceso de acompañamiento en educación artística en la escuela primaria

JULIETA MAYANELLY MIRANDA ANDRADE (2017)

En este documento analizo de algunas experiencias de trabajo interdisciplinario en la enseñanza de las artes en un proceso de acompañamiento a profesoras de la escuela primaria vespertina Lázaro Pavía, ubicada en la delegación Tlalpan en la Ciudad de México.Esta intervención la llevamos a cabo la profesora especialista en música Soledad Fernández Zapata y quien escribe la profesora Julieta Mayanelly Miranda Andrade especialista en danza. En nuestro país la educación artística ocupa un lugar inferior con respecto a las materias de Español, Matemáticas y Ciencias; suele ser vista por los profesores como unaasignatura de “relleno”, el número de horas destinado para la enseñanza de la educación artística es aproximadamente de 1 hora a la semana en comparación con las 9 horas semanales dedicadas a la enseñanza del español. En este proceso de aprendizaje escolarizadolos alumnostomanconsciencia de la prioridad de los contenidos,por el tiempo que les dedicana su estudio.

Master thesis

ARTE - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) PEDAGOGÍA