Author: Javier Irving Hernández Guerrero

Retroalimentación formativa en línea como apoyo para la enseñanza de matemáticas

Javier Irving Hernández Guerrero (2017)

"El presente trabajo consiste en la construcción de un sistema de retroalimentación en línea como apoyo de la enseñanza de las matemáticas, así como el análisis de algunos aspectos clave en el aprendizaje en línea (e-learning). En el contexto de este documento, se tomará el aprendizaje en línea primero en un ámbito en general y después enfocando al área de las matemáticas en la disciplina de cálculo diferencial.

Teniendo en cuenta el panorama contextual del uso de metodologías para ofrecer una formación mediante las infraestructuras de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se pretende con este proyecto dar a conocer un prototipo de sistema, que sirva de apoyo a estudiantes de nivel licenciatura para mejorar su aprendizaje de cálculo diferencial con corrección asistida por computadora mediante STACK (System for Teaching and Assessment using a Computer algebra Kernel), éste permite a los estudiantes experimentar una situación de aprendizaje en un entorno virtual. La gran innovación del STACK es posibilitar la introducción de las respuestas en la forma algebraica y recurrir al sistema de álgebra computacional Maxima para evaluar y generar una retroalimentación.

El trabajo se divide en cuatro capítulos, el primer capítulo describe el marco contextual, a saber, la educación en línea (e-learning), el segundo es un marco teórico de las aplicaciones existentes para la educación, se aborda la retroalimentación formativa, así como hablar de que es STACK. En el tercer capítulo contiene el análisis y desarrollo del proyecto, como requerimientos, arquitectura, diagramas, etc. Finalmente, en el último capítulo el desarrollo y pruebas del sistema, además de un apartado donde se recopila la bibliografía consultada y un anexo."

Master thesis

CIENCIAS SOCIALES Maxima E-learning Stock