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Relación entre el liderazgo docente y el acoso escolar entre estudiantes de nivel medio superior

ROMAN OSWALDO BOJORQUEZ GAMBOA (2017)

Esta tesis se enfocó en el estudio de las variables acoso escolar y liderazgo docente transformacional. El estudio fue cuantitativo de tipo correlacional y se realizó por medio de una encuesta dirigida a 267 estudiantes del cuarto semestre del nivel medio superior, provenientes de tres instituciones: propedéutica privada, propedéutica pública y tecnológica pública del estado de Yucatán.

Master thesis

Acoso escolar Liderazgo Docente Cuantitativo Correlacional Educación pública Educación privada HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA