Título

Tipos de interacciones en un ambiente virtual de aprendizaje entre estudiantes, profesores y contenidos

Autor

ADRIAN SCHROEDER ESQUIVEL GUEMES

PEDRO JOSE CANTO HERRERA

Nivel de Acceso

Acceso Abierto

Licencia

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Materias

HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA - (CTI) Ambientes virtuales - ([urn:issn:1810-3413]) Aprendizaje cooperativo - ([urn:issn:1810-3413]) Comunicación educativa - ([urn:issn:1810-3413]) Interactividad - ([urn:issn:1810-3413])

Resumen o descripción

La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) ha estado utilizando Sistemas de Gestión del Aprendizaje para apoyar sus programas educativos presenciales desde el año 2003, y actualmente cuenta con una herramienta denominada UADY Virtual, basada en el software de distribución libre MOODLE. Este estudio tiene por objetivo identificar cuáles son y de qué manera se dan las interacciones dentro de UADY Virtual, para ello, se entrevistó a profesores del área de ciencias sociales con experiencia en el desarrollo de cursos en UADY Virtual, por medio de un guion de entrevista semi-estructurado, y se utilizó el modelo de Gibbs para llevar a cabo una codificación guiada por conceptos. Es posible inferir que el sistema UADY Virtual propicia las interacciones entre profesores y alumnos, así como aquellas que se dan entre los alumnos mismos, sin embargo, aún queda mucho trabajo por hacer para facilitar las interacciones de los alumnos con los contenidos de curso y las dirigidas de un profesora otro profesor.

Fecha de publicación

9 de julio de 2018

Tipo de publicación

Artículo

Recurso de información

http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/6371

Formato

application/pdf

Fuente

urn:issn:1810-3413

Idioma

Español

Cobertura

Investigación aplicada

Audiencia

Investigadores

Repositorio Orígen

Repositorio Digital Institucional de la Universidad Autónoma de Yucatán

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