Título
Tutoring to novel teachers. A fragment of skylight from the border of Ciudad Juarez
Autor
Silvia Gabriela Alvídrez Minora
Nivel de Acceso
Acceso Abierto
Materias
Teacher training - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) Novice teachers - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) Tutoring - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) Ciudad Juarez - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) Formación docente - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) Tutoría - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) Ciudad Juárez - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) docentes nóveles - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) CIENCIAS SOCIALES - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) - ([eissn: , Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022), 2448-7759, 2448-8259, 10.20983/chihuahuahoy.2022.20]) CIENCIAS SOCIALES - (CTI)
Resumen o descripción
This article describes and interprets the tutoring of novice teachers in a preschool area of Ciudad Juarez. The study is situated in the interpretive paradigm; It makes use of the ethnographic method and research techniques such as participant observation and interview. The partial results show that tutoring is considered an important process for the insertion and professionalization of new teachers; however, it is mentioned that this enriching relationship is only possible when there is communication between all the people involved in the tutoring, in addition to being open to peer learning.
Editor
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
Fecha de publicación
2022
Tipo de publicación
Artículo
Artículo
Recurso de información
Fuente
eissn:
Chihuahua Hoy; Vol. 20 Núm. 20 (2022)
2448-7759
2448-8259
10.20983/chihuahuahoy.2022.20
Idioma
Español
Repositorio Orígen
Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
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